Inglés · Grado 11.° · Módulo 1 · Sostenibilidad

Acciones de sostenibilidad (los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible de la ONU)

Proponer acciones de sostenibilidad a partir de los 17 objetivos propuestos por la ONU.

Nivel B1.3 24 horas en la malla Futuro simple y perfecto Condicionales Presente y pasado simple Estilo indirecto

La clase de este módulo está en preparación. Mientras tanto, aquí tienes lo que pide el MEN.

Lo que viene con tu cuenta: tu año armado según tus horas, la clase de cada semana lista para dar y la planeación que te pide el colegio.

Lo que pide el MEN en este módulo

Fuente: Esquema Curricular Sugerido de Inglés 6.° a 11.° (MEN, 2016) y Estándares de Inglés (Guía 22).

Expresa en forma oral puntos de vista sobre temas de interés.
Sustenta puntos de vista en forma oral y escrita sobre temas de interés general, usando las expresiones y estructuras estudiadas.
Identifica las características y aspectos clave de un tema de interés general.

Palabras de los 17 objetivos de la ONU:
Necesidades básicas: poverty, hunger, health, education
Equidad: equality, gender, inequality
Medio ambiente: environment, climate, oceans, seas, marine resources, ecosystems, water, energy, sanitation
Paz y justicia: justice, peaceful, inclusion, safety
Economía: employment, economy, industrialization

Para pedir aclaración o ampliación: Would you please repeat? · Can I ask a question? · Sorry, I am not sure what you mean. · What I hear you saying is… Am I right?
De causa y efecto: Because of…, then… · In spite of…, it was… · Therefore, because of A, B happened.
Para proponer acciones: I suggest we… · If we did…, we could make the world a better place. · I propose… · Taking poverty into consideration, we could… · The point is to help change by improving health conditions.

Estándares que desarrolla (26)

Entiendo instrucciones para ejecutar acciones cotidianas. (ING-EBC-B1.2-ES-01)
Identifico la idea principal de un texto oral cuando tengo conocimiento previo del tema. (ING-EBC-B1.2-ES-02)
Identifico el propósito de un texto oral. (ING-EBC-B1.2-ES-05)
Muestro una actitud respetuosa y tolerante cuando escucho a otros. (ING-EBC-B1.2-ES-06)
Utilizo estrategias adecuadas al propósito y al tipo de texto (activación de conocimientos previos, apoyo en el lenguaje corporal y gestual, uso de imágenes) para comprender lo que escucho. (ING-EBC-B1.2-ES-07)

Identifico el punto de vista del autor. (ING-EBC-B1.2-LE-02)
Asumo una posición crítica frente al punto de vista del autor. (ING-EBC-B1.2-LE-03)
Identifico los valores de otras culturas y eso me permite construir mi interpretación de su identidad. (ING-EBC-B1.2-LE-04)
Valoro la lectura como un medio para adquirir información de diferentes disciplinas que amplían mi conocimiento. (ING-EBC-B1.2-LE-05)
Utilizo variedad de estrategias de comprensión de lectura adecuadas al propósito y al tipo de texto. (ING-EBC-B1.2-LE-06)
Comprendo variedad de textos informativos provenientes de diferentes fuentes. (ING-EBC-B1.2-LE-10)

Estructuro mis textos teniendo en cuenta elementos formales del lenguaje como la puntuación, la ortografía, la sintaxis, la coherencia y la cohesión. (ING-EBC-B1.2-ESC-01)
Planeo, reviso y edito mis escritos con la ayuda de mis compañeros y del profesor. (ING-EBC-B1.2-ESC-02)
Expreso valores de mi cultura a través de los textos que escribo. (ING-EBC-B1.2-ESC-03)
Escribo resúmenes e informes que demuestran mi conocimiento sobre temas de otras disciplinas. (ING-EBC-B1.2-ESC-05)
Escribo textos expositivos sobre temas de mi interés. (ING-EBC-B1.2-ESC-09)

Hago presentaciones orales sobre temas de mi interés y relacionados con el currículo escolar. (ING-EBC-B1.2-MO-02)
Utilizo un vocabulario apropiado para expresar mis ideas con claridad sobre temas del currículo y de mi interés. (ING-EBC-B1.2-MO-03)
Puedo expresarme con la seguridad y confianza propios de mi personalidad. (ING-EBC-B1.2-MO-04)
Utilizo elementos metalingüísticos como gestos y entonación para hacer más comprensible lo que digo. (ING-EBC-B1.2-MO-05)
Sustento mis opiniones, planes y proyectos. (ING-EBC-B1.2-MO-06)
Uso estrategias como el parafraseo para compensar dificultades en la comunicación. (ING-EBC-B1.2-MO-07)

Participo espontáneamente en conversaciones sobre temas de mi interés utilizando un lenguaje claro y sencillo. (ING-EBC-B1.2-CO-01)
Respondo preguntas teniendo en cuenta a mi interlocutor y el contexto. (ING-EBC-B1.2-CO-02)
Utilizo una pronunciación inteligible para lograr una comunicación efectiva. (ING-EBC-B1.2-CO-03)
Utilizo estrategias que me permiten iniciar, mantener y cerrar una conversación sencilla sobre temas de mi interés, de una forma natural. (ING-EBC-B1.2-CO-07)