Inglés de 6.° a 11.°, módulo por módulo

Democracia y paz Módulo 1

Convivencia en el aula

Reconocerse como individuo y como miembro de la clase.

Clase lista →

Salud Módulo 2

Rutina física

Establecer una rutina de cuidado físico personal.

Clase lista →

Sostenibilidad Módulo 3

Medio ambiente (ahorro de energía)

Especificar acciones de ahorro de energía en la comunidad.

Lo que pide el MEN →

Globalización Módulo 4

Valor de las culturas locales

Definir rasgos propios de la colombianidad (identidad nacional colombiana).

Lo que pide el MEN →

Salud Módulo 1

Cuidado personal integral

Definir actividades para el cuidado personal integral, a nivel físico (cuerpo), intelectual (mente), emocional (psicológico), social (relaciones) y es…

Lo que pide el MEN →

Democracia y paz Módulo 2

Matoneo y conflictos

Proponer acciones de convivencia e inclusión en el aula.

Lo que pide el MEN →

Sostenibilidad Módulo 3

Conservación

Especificar actividades para la conservación del medio ambiente en la comunidad.

Clase lista →

Globalización Módulo 4

Culturas internacionales

Reconocer las características culturales de algunos países.

Lo que pide el MEN →

Sostenibilidad Módulo 1

Acciones humanas

Evaluar el impacto de las acciones humanas en el medio ambiente en el país.

Lo que pide el MEN →

Salud Módulo 2

Desórdenes alimenticios

Formular iniciativas para la prevención de desórdenes alimenticios.

Lo que pide el MEN →

Democracia y paz Módulo 3

Lenguaje en la construcción de paz

Reconocer el papel del lenguaje (positivo y negativo) en la construcción de paz en la comunidad.

Clase lista →

Globalización Módulo 4

Consumismo

Determinar el impacto del consumismo en los jóvenes.

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Globalización Módulo 1

Fenómenos sociales (las TIC)

Valorar el impacto de las TIC en la vida diaria.

Lo que pide el MEN →

Sostenibilidad Módulo 2

Reducción de inequidades

Proponer acciones de reducción de inequidades (género, acceso a educación) en la comunidad.

Clase lista →

Salud Módulo 3

Prevención de enfermedades

Establecer prácticas de prevención de enfermedades en la región.

Lo que pide el MEN →

Democracia y paz Módulo 4

Derechos ciudadanos

Generar conciencia sobre los derechos de los ciudadanos.

Lo que pide el MEN →

Democracia y paz Módulo 1

Deberes

Impulsar el uso de prácticas éticas y de convivencia ciudadana en el entorno escolar (por ejemplo, respetar la fila y citar las fuentes, en lugar de c…

Lo que pide el MEN →

Salud Módulo 2

Prácticas culturales y sociales

Evaluar el impacto en la salud de prácticas culturales y sociales (piercings, tatuajes, deportes extremos y sedentarismo).

Lo que pide el MEN →

Sostenibilidad Módulo 3

Fast fashion (moda desechable)

Analizar el fenómeno de la moda desechable.

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Globalización Módulo 4

La globalización cotidiana

Valorar el papel de la globalización en los productos de uso cotidiano.

Lo que pide el MEN →

Sostenibilidad Módulo 1

Acciones de sostenibilidad (los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible de la ONU)

Proponer acciones de sostenibilidad a partir de los 17 objetivos propuestos por la ONU.

Lo que pide el MEN →

Salud Módulo 2

Servicios de salud

Plantear rutas para la obtención de servicios de salud en mi comunidad.

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Democracia y paz Módulo 3

Reconciliación

Evaluar acciones cotidianas de reconciliación para la construcción de paz.

Lo que pide el MEN →

Globalización Módulo 4

La tecnología y la privacidad

Promover el uso responsable de la tecnología para la protección de la privacidad.

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